计算机科学教育专业（专科）

学历：大学专科。
培养方式：
1、全日制在校就读，基本学制为三年。
培养目标：
本专业具有良好的数学素养，掌握信息科学和计算科学的基本理论和方法，受到科学研究的基本训练，能运用所学的知识和训练的计算机技能解决实际问题。
业务培养要求：
本专业主要学习信息科学和计算科学的基本理论，基本知识和基本方法，打好数学基础，受到较扎实的计算机训练，初步具备在计算科学领域从事实际操作能力，解决计算机实际问题的能力。
毕业生应获得以下几方面和知识能力：
1、有扎实的计算机基础，计算科学的基本理论和基本操作技能；
2、熟练使用计算机（包括常用语言、工具及一些专用软件），具有基本的算法分析，设计能力和较强的编程能力；
3、了解某个应用领域，能运用所学的理论、方法和技能解决某些科研或生产中的实际课题；
4、对计算机科学理论、技术及应用的新发展有所了解；
课程结构：
主干学科：计算机科学与技术。
主要课程：数学基础课(高等数学)、概率论与数理统计、数学模型、物理学、计算机基础(计算概论、算法与数据结构、软件系统基础) 、信息科学基础、数值计算方法、计算图形图像处理、程序语言设计等。
主要实践性教学环节：包括生产实习、毕业论文（毕业设计）、劳动、军训等。
本专业课程由必修课、限选课、任选课和时间性教学环节（必修）组成。
必修、选修课程所占比例列表

注：此表不含实践性教学环节 。
公共课、专业课和实践性教学环节占比例表

课程设置：
本专业具体设置为： 公共基础课类（13门）：马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学原理、毛泽东思想 概论、邓小平理论概论、形势政策教育、大学生思想品德修养、法律基础、大学英语、计算 机应用基础、体育、大学语文、文化素质及人文社科类。专业基础课类（14 门）：数学分析、高等代数、解释几何：普通物理、常微分方程、复变 函数、概率论与数理统计、计算方法；程序设计与算法语言、算法与
数据结构、操作系统； 计算机组成原理、运筹学与最优化、信息论基础。专业课类（29门）：实变函数、泛函分析、近世代数、微分几何、数理方程、图论、矩阵 论、组合数学、离散数学、数学模型与数学实验、数值逼近、常微分方程数值解法；初等数 论、多元统计分析、西方经济学、数据库原理、面向对象的程序设计与分析、汇编语言、计算机网络、软件工程、多媒体技术、网络信息安全、计算软件、图形与图象处理、近代密码学、计算几何、数字信号处理、编译原理。

实践教学类：生长实习与见习、课程设计（科研训练）、毕业论文（设计）、军训、劳动。